Kreativität fördern

Malen und Basteln
Kinder sind von Natur aus sehr kreativ und ständig daran interessiert Neues zu entdecken und auszuprobieren. Im künstlerischen Bereich lässt sich ihre Kreativität durch Malen und Basteln sowohl mit einfachen Mitteln als auch mit großem Spaß für die Kinder fördern.

Es beginnt im Alltag
Die Kinder sollten stets freien Zugang zu farbenfrohen Malstiften und Papier haben, auch zu großen Papierbögen, die sie flächig gestalten können. Ebenso fordern Wasser- oder Plakatfarben und Pinsel automatisch zu kreativen Aktionen der Kinder heraus. Dabei ist es wichtig, die Werke der Kinder nicht negativ zu bewerten. Im Anfangsstadium der Malaktivitäten gehört ein ermutigendes Feedback immer dazu und später, bei ersichtlichen Fortschritten, kann konstruktive Kritik mit anregenden Vorschlägen, die gleichzeitig die Fantasie nicht einengen, begleitet werden. Ebenso bereiten den Kindern gemeinsame Malstunden große Freude – mit alter Kleidung, abgedecktem Tisch und somit ohne Einschränkungen, was mögliche Verschmutzungen betrifft.
Das Malen ist natürlich nicht nur mit Stiften oder Pinseln möglich. Im Handel gibt es dickflüssigere Fingerfarbe, die mit den Fingern vermalt wird und wiederum neue Ideen hervorbringt. Etwas Fingerfarbe in einer flachen Plastikschale, abgedeckt mit einem kleinen, dünnen Stück Schaumstoff, ergibt ein gutes Stempelkissen für Stempel aus allem Möglichen: Korken, Kartoffelhälften, Apfelhälften und anderen Dingen des Alltagslebens.

Beim Basteln ist es ähnlich. Kinder benötigen zunächst keine speziellen, teuren Materialien, sondern nur eine abgerundete Kinderschere, Klebstoff und Dinge wie Papierreste, alte Zeitschriften und Kataloge, Stoffstücke und ähnliches, um damit frei etwas zu gestalten. Aus Pappe können sie sich Vorlagen für Motive anfertigen, die sie aus anderen Materialien herstellen. Kleine Holzreste, Watte, Korken, Kronenkorken, Sandpapier: Alles lässt sich zum freien Basteln verwenden. Anregungen von Erwachsenen können durchaus einfließen, sollten jedoch nicht überwiegen. Der Satz:“Mach es doch so wie ich, das geht besser“, hemmt die Kinder in der Entwicklung eigener Ideen. Beim Basteln und Malen zählt weniger das Ergebnis als der Weg dorthin. Die fertigen Kunstwerke können dann schließlich zuhause ausgestellt werden und bilden häufig die Basis für neue Gestaltungsideen.